❍ 2024학년도 3학년 1반 2학기 학습으로의 평가(교사별평가) 계획 ❍

성취기준	교과	단원	영역	평가요소	평가기준		평가방법	평가시기
[4국05-05] 재미나 감동을 느끼며 작품을 즐겨 감상하는 태도를 지닌다. [4국04-02] 낱말과 낱말의 의미 관계를 파악한다. [4국03-02] 시간의 흐름에 따라 사건이나 행동이 드러나게 글을 쓴다. [4국05-01] 시각이나 청각 등 감각적 표현에 주목하며 작품을 감상한다. [4국01-04] 적절한 표정, 몸짓, 말투로 말한다. [4국02-05] 읽기 경험과 느낌을 다른 사람과 나누는 태도를 지닌다.	국어	2	문법	낱말 사이의 관계 알아보기	매우 잘함	서로 뜻이 반대인 낱말들을 모두 찾고 이를 활용하여 자연스러운 문장을 만든다.	서술	9월
					잘함	서로 뜻이 반대인 낱말들을 대부분 찾고 이를 활용하여 자연스러운 문장을 만든다.
					보통	서로 뜻이 반대인 낱말들을 찾고 이를 활용하여 문장을 만든다.
					노력 요함	서로 뜻이 반대인 낱말들을 찾기 위해 힘쓰고 이를 활용하여 문장을 만들기 위해 노력한다.
		3	쓰기	자신의 경험 중 인상 깊은 일 글로 쓰기	매우 잘함	인상 깊은 일을 떠올려 내용을 구체적으로 정리하고 인상 깊은 부분이 잘 드러나도록 글을 쓴다.	논술	9월
					잘함	인상 깊은 일을 떠올려 내용을 구체적으로 정리하고 인상 깊은 부분이 드러나도록 글을 쓴다.
					보통	인상 깊은 일을 떠올려 내용을 정리하고 인상 깊은 부분이 드러나도록 글을 쓴다.
					노력 요함	인상 깊은 일을 떠올려 내용을 정리하기 위해 힘쓰고 인상 깊은 부분이 드러나도록 글을 쓰기 위해 노력한다.
		4	문학	느낌을 살려 시로 표현하기	매우 잘함	시를 읽고 여러 가지 감각적 표현을 말하고 시각이나 청각 등 감각적 표현을 활용하여 시를 실감 나게 완성한다.	실기	10월
					잘함	시를 읽고 여러 가지 감각적 표현을 말하고 시각이나 청각 등 감각적 표현을 활용하여 시를 완성한다.
					보통	시를 읽고 여러 가지 감각적 표현을 말하고 느낌을 살려 시를 쓴다.
					노력 요함	시를 읽고 여러 가지 감각적 표현을 말하고 시를 쓰기 위해 노력한다.
		5	듣기· 말하기	상황에 어울리는 표정, 몸짓, 말투로 대화하기	매우 잘함	상황에 알맞은 대화 내용으로 다양한 상황에서 다른 사람과 언어 예절을 잘 지키며 대화한다.	실기	10월
					잘함	상황에 알맞은 대화 내용으로 다른 사람과 언어 예절을 지키며 대화한다.
					보통	상황에 알맞은 대화 내용으로 다른 사람과 대화한다.
					노력 요함	상황에 알맞은 대화 내용으로 다른 사람과 대화하기 위해 노력한다.
		6	읽기	책을 읽고 독서감상문 써서 발표하기	매우 잘함	독서 감상문의 특징을 생각하며 조리 있게 글을 쓰고 친구들 앞에서 자신 있게 발표한다.	서술	11월
					잘함	독서 감상문의 특징을 생각하며 글을 쓰고 친구들 앞에서 자신 있게 발표한다.
					보통	독서 감상문의 특징을 생각하며 글을 쓰고 친구들 앞에서 발표한다.
					노력 요함	독서 감상문의 특징을 생각하며 글을 쓰기 위해 노력한다.
[4도03-01] 공공장소에서 지켜야 할 규칙과 공익의 중요성을 알고, 공익에 기여하고자 하는 실천 의지를 기른다. [4도04-01] 생명의 소중함을 이해하고 인간 생명과 환경 문제에 관심을 가지며 인간 생명과 자연을 보호하려는 태도를 가진다.	도덕	5	사회 공동체와의 관계	학교에서 지켜야 할 규칙 만들기	매우 잘함	공공장소에서 지켜야 할 규칙과 공익의 중요성을 정확하게 알고 이를 바르게 실천하기 위해 최선을 다한다.	서술	10월
					잘함	공공장소에서 지켜야 할 규칙과 공익의 중요성을 정확하게 알고 이를 바르게 실천한다.
					보통	공공장소에서 지켜야 할 규칙과 공익의 중요성을 알고 이를 바르게 실천한다.
					노력 요함	공공장소에서 지켜야 할 규칙과 공익의 중요성을 알고 이를 바르게 실천하기 위해 노력한다.
		6	자연 초월 과의 관계	생명을 존중하는 마음을 생활 속에서 실천하기	매우 잘함	인간 생명과 환경 문제에 깊은 관심을 가지며 생명 존중 활동을 적극적으로 실천한다.	자기	11월
					잘함	인간 생명과 환경 문제에 깊은 관심을 가지며 생명 존중 활동을 실천한다.
					보통	인간 생명과 환경 문제에 관심을 가지며 생명 존중 활동을 실천한다.
					노력 요함	인간 생명과 환경 문제에 관심을 가지며 생명 존중 활동을 실천하기 위해 노력한다.
[4사02-02] 우리 고장과 다른 고장 사람들의 의식주 생활 모습을 비교하여, 환경의 차이에 따른 생활 모습의 다양성을 탐구한다. [4사02-03] 옛사람들의 생활 도구나 주거 형태를 알아보고, 오늘날의 생활 모습과 비교하여 그 변화상을 탐색한다.	사회	1	자연환경과 인간 생활	환경에 따른 의식주 생활 모습 비교하기	매우 잘함	환경에 따른 의식주 생활 모습을 모두 알고 서로 다른 모습이 나타나는 이유를 구체적으로 설명한다.	서술	9월
					잘함	환경에 따른 의식주 생활 모습을 대부분 알고 서로 다른 모습이 나타나는 이유를 구체적으로 설명한다.
					보통	환경에 따른 의식주 생활 모습을 알고 서로 다른 모습이 나타나는 이유를 설명한다.
					노력 요함	환경에 따른 의식주 생활 모습을 알기 위해 힘쓰고 서로 다른 모습이 나타나는 이유를 설명하기 위해 노력한다.
		2	정치· 문화사	옛날과 오늘날의 생활 도구와 생활 모습 설명하기	매우 잘함	옛날과 오늘날의 생활 도구를 정확히 구분하고 도구의 발달에 따른 생활 모습의 변화를 바르게 설명한다.	논술	10월
					잘함	옛날과 오늘날의 생활 도구를 정확히 구분하고 도구의 발달에 따른 생활 모습의 변화를 설명한다.
					보통	옛날과 오늘날의 생활 도구를 구분하고 도구의 발달에 따른 생활 모습의 변화를 설명한다.
					노력 요함	옛날과 오늘날의 생활 도구를 구분하고 도구의 발달에 따른 생활 모습의 변화를 설명하기 위해 노력한다.

성취기준	교과	단원	영역	평가요소	평가기준		평가방법	평가시기
[4수01-05] 곱하는 수가 한 자리 수 또는 두 자리 수인 곱셈의 계산 원리를 이해하고 그 계산을 할 수 있다. [4수02-07] 컴퍼스를 이용하여 여러 가지 크기의 원을 그려서 다양한 모양을 꾸밀 수 있다. [4수05-03] 여러 가지 자료를 수집, 분류, 정리하여 자료의 특성에 맞는 그래프로 나타내고, 그래프를 해석할 수 있다. [재구성한 성취기준] 친구들과 협력하여 자료를 수집하며 수학적 아이디어를 표현 및 토론하고 친구의 의견을 존중하고 배려하는 태도를 기른다.	수학	1	수와 연산	여러 가지 곱셈 계산하기	매우 잘함	여러 가지 곱셈의 계산 원리를 정확하게 알고 주어진 문제를 모두 해결한다.	서술	9월
					잘함	여러 가지 곱셈의 계산 원리를 정확하게 알고 주어진 문제 대부분을 해결한다.
					보통	여러 가지 곱셈의 계산 원리를 알고 주어진 문제를 해결한다.
					노력 요함	여러 가지 곱셈의 계산 원리를 알기 위해 노력한다.
		3	도형	컴퍼스를 이용하여 다양한 원 그리기	매우 잘함	컴퍼스를 이용하여 크기가 다른 원을 다양하게 그린다.	서술	10월
					잘함	컴퍼스를 이용하여 크기가 다른 원을 그린다.
					보통	컴퍼스를 이용하여 간단한 원을 그린다.
					노력 요함	컴퍼스를 이용하여 간단한 원을 그리기 위해 노력한다.
		6	자료와 가능성	표를 보고 그림그래프로 나타내기	매우 잘함	실생활에서 여러 가지 자료를 수집, 분류, 정리하여 자료의 특성에 맞는 그래프로 나타내고, 의견을 그림그래프 내용을 근거로 논리적으로 쓴다.	논술	11월
					잘함	실생활에서 여러 가지 자료를 수집, 분류, 정리하여 자료의 특성에 맞는 그래프로 나타내고, 의견을 그림그래프 내용을 근거로 쓴다.
					보통	실생활에서 여러 가지 자료를 수집, 분류, 정리하여 자료의 특성에 맞는 그래프로 나타내고, 의견을 쓴다.
					노력 요함	수집, 분류 정리된 주어진 자료의 특성에 맞는 그래프로 일부 나타낸다.
		6	자료와 가능성	자료를 조사하여 그림그래프로 나타내기 (정의적 능력)	매우 잘함	친구들과 협력하여 자료를 수집하고 친구의 의견을 존중하며 적극적으로 수학적 아이디어를 표현한다.	자기	11월
					잘함	친구들과 협력하여 자료를 수집하고 친구의 의견을 존중하며 수학적 아이디어를 표현한다.
					보통	자료를 수집하고 친구의 의견을 존중하며 수학적 아이디어를 표현한다.
					노력 요함	자료를 수집하고 친구의 의견을 존중하며 수학적 아이디어를 표현하기 위해 노력한다.
[4과04-02] 흙의 생성 과정을 모형을 통해 설명할 수 있다. [4과07-04] 우리 주변의 물질을 고체, 액체, 기체로 분류할 수 있다. [4과08-01] 여러 가지 물체에서 소리가 나는 현상을 관찰하여 소리가 나는 물체는 떨림이 있음을 설명할 수 있다.	과학	3	고체 지구	각설탕과 자연의 흙 비교하기	매우 잘함	각설탕을 플라스틱 통에 넣고 흔든 후, 관찰 결과를 자연에서 흙이 되는 과정과 비교하여 각각 무엇에 해당하는지 빗대어 설명하였다.	논술	10월
					잘함	각설탕을 플라스틱 통에 넣고 흔든 후, 관찰 결과를 자연에서 흙이 되는 과정과 비교하여 간단히 설명하였다.
					보통	각설탕을 플라스틱 통에 넣고 흔든 후, 관찰 결과를 자연에서 흙이 되는 과정과 비교하여 설명하는 데 어려움을 겪는다.
					노력 요함	각설탕을 플라스틱 통에 넣고 흔든 후, 관찰 결과를 설명하지 못한다.
		4	물질의 성질	생활 속의 물질을 고체, 액체, 기체로 분류하기	매우 잘함	고체, 액체, 기체의 특징을 알고, 우리 주변의 여러 가지 물체와 물질을 고체, 액체, 기체로 정확하게 분류할 수 있다.	서술	11월
					잘함	고체, 액체, 기체의 특징을 알고, 우리 주변의 물체와 물질을 고체, 액체, 기체로 분류할 수 있다.
					보통	고체, 액체, 기체의 특징을 알지만, 우리 주변의 물체와 물질을 고체, 액체, 기체로 분류하지 못한다.
					노력 요함	고체, 액체, 기체의 특징을 설명하지 못하고 우리 주변의 물체와 물질을 고체, 액체, 기체로 분류하지 못한다.
		5	파동	물체에서 소리가 날 때 공통점 설명하기	매우 잘함	여러 가지 물체에서 소리가 나는 현상을 관찰하여 소리가 나는 물체는 떨림이 있음을 정확하게 설명할 수 있다.	실험·실습	12월
					잘함	여러 가지 물체에서 소리가 나는 현상을 관찰하여 소리가 나는 물체의 특징을 이해하고, 간단히 설명할 수 있다.
					보통	여러 가지 물체에서 소리가 나는 현상을 관찰하고 관찰 결과를 간단히 설명할 수 있다.
					노력 요함	여러 가지 물체에서 소리가 나는 현상을 관찰하고 소리가 나는 물체의 특징을 이해하지 못한다.
[4체02-03] 자신의 속도 도전 결과를 시기별로 측정하여 그 과정의 장단점을 분석하고 기록을 향상할 수 있는 방법을 지속적으로 수행하고 평가한다. [4체03-08] 공동의 목표 달성을 위해 협동의 필요성을 알고 팀원과 협력하며 게임을 수행한다. [4체01-02] 다양한 운동 수행을 통해 체력의 향상과 건강한 생활을 경험한다.	체육	1	건강	운동이 체력에 미치는 영향을 이해하고 체력 향상을 위해 다양한 운동 실천하기	매우 잘함	운동이 체력에 미치는 영향을 정확히 이해하고 체력을 기르기 위한 운동을 선택해 적극적으로 실천한다.	보고서	10월
					잘함	운동이 체력에 미치는 영향을 이해하고 체력을 기르기 위한 운동을 선택해 적극적으로 실천한다.
					보통	운동이 체력에 미치는 영향을 이해하고 체력을 기르기 위한 운동을 선택해 실천한다.
					노력 요함	운동이 체력에 미치는 영향을 이해하고 체력을 기르기 위한 운동을 하기 위해 노력한다.
		2	도전	달리기 기록 향상 활동에 참여하기	매우 잘함	달리기를 잘하기 위한 바른 자세를 정확히 알고 기록 향상을 위해 꾸준하게 도전한다.	실기	11월
					잘함	달리기를 잘하기 위한 바른 자세를 정확히 알고 기록 향상을 위해 도전한다.
					보통	달리기를 잘하기 위한 바른 자세를 알고 기록 향상을 위해 도전한다.
					노력 요함	달리기를 잘하기 위한 바른 자세를 알고 기록 향상을 위해 노력한다.

성취기준	교과	단원	영역	평가요소	평가기준		평가방법	평가시기
	체육	3	경쟁	규칙을 지키며 게임에 참여하기	매우 잘함	규칙을 정확하게 알고 게임에 적극적으로 참여한다.	실기	11월
					잘함	규칙을 정확하게 알고 게임에 참여한다.
					보통	규칙을 알고 게임에 참여한다.
					노력 요함	규칙을 알고 게임에 참여하기 위해 노력한다.
[4음01-01] 악곡의 특징을 이해하며 노래 부르거나 악기로 연주한다. [4음02-01] 3~4학년 수준의 음악 요소와 개념을 구별하여 표현한다. [4음03-01] 음악을 활용하여 가정, 학교, 사회 등의 행사에 참여하고 느낌을 발표한다.	음악	1	표현	악곡의 특징을 이해하며 리코더로 연주하기	매우 잘함	리코더 운지법을 정확히 알고 연주할 곡을 정해 리코더로 자연스럽게 연주한다.	실기	9월
					잘함	리코더 운지법을 정확히 알고 연주할 곡을 정해 리코더로 연주한다.
					보통	리코더 운지법을 알고 연주할 곡을 정해 리코더로 연주한다.
					노력 요함	리코더 운지법을 알고 연주할 곡을 정해 리코더로 연주하기 위해 노력한다.
		1	감상	음악을 듣고 음의 높고 낮음을 구별하기	매우 잘함	음악을 듣고 음의 높고 낮음을 정확하게 파악하고 느낌을 구체적으로 표현한다.	서술	10월
					잘함	음악을 듣고 음의 높고 낮음을 파악하고 느낌을 구체적으로 표현한다.
					보통	음악을 듣고 음의 높고 낮음을 파악하고 느낌을 표현한다.
					노력 요함	음악을 듣고 음의 높고 낮음을 파악하고 느낌을 표현하기 위해 노력한다.
		3	생활화	음악을 활용하여 학교 행사에 참여하기	매우 잘함	음악을 활용하여 행사에 적극적으로 참여하고 친구들 앞에서 자신 있게 발표한다.	실기	11월
					잘함	음악을 활용하여 행사에 참여하고 친구들 앞에서 자신 있게 발표한다.
					보통	음악을 활용하여 행사에 참여하고 친구들 앞에서 발표한다.
					노력 요함	음악을 활용하여 행사에 참여하고 친구들 앞에서 발표하기 위해 노력한다.
[4미01-03] 생활 속에서 다양하게 활용되고 있는 미술을 발견할 수 있다. [4미02-06] 기본적인 표현 재료와 용구의 사용법을 익혀 안전하게 사용할 수 있다. [4미03-01] 다양한 분야의 미술 작품과 미술가들에 관심을 가질 수 있다.	미술	9	체험	생활에서 미술이 활용된 예 찾아보기	매우 잘함	주변에서 미술이 활용된 다양한 예를 찾아보고 보고서를 통해 자세히 소개한다.	보고서	9월
					잘함	주변에서 미술이 활용된 다양한 예를 찾아보고 보고서를 통해 소개한다.
					보통	주변에서 미술이 활용된 예를 찾아보고 보고서를 통해 소개한다.
					노력 요함	주변에서 미술이 활용된 예를 찾아보고 보고서를 통해 소개하려고 노력한다.
		11	표현	다양한 재료로 찍어 표현하기	매우 잘함	찍어서 표현하고 싶은 주제를 정해 다양한 재료를 활용하여 작품을 제작한다.	실기	10월
					잘함	찍어서 표현하고 싶은 주제를 정해 재료를 활용하여 작품을 제작한다.
					보통	찍어서 표현하고 싶은 주제를 정해 작품을 제작한다.
					노력 요함	찍어서 표현하고 싶은 주제를 정해 작품을 제작하기 위해 노력한다.
		13	감상	미술 작품의 재료와 표현 탐색하기	매우 잘함	미술 작품의 표현 재료와 표현 방법을 모두 정확히 구분한다.	서술	11월
					잘함	미술 작품의 표현 재료와 표현 방법을 대부분 구분한다.
					보통	미술 작품의 표현 재료와 표현 방법을 일부 구분한다.
					노력 요함	미술 작품의 표현 재료와 표현 방법을 구분하기 위해 노력한다.
[4영01-07] 일상생활 속의 친숙한 주제에 관한 쉽고 간단한 말이나 대화를 듣고 세부정보를 파악할 수 있다. [4영03-04] 쉽고 간단한 낱말이나 어구를 읽고 의미를 이해할 수 있다. [4영02-03] 그림, 실물, 동작에 관해 쉽고 간단한 낱말이나 어구, 문장으로 표현할 수 있다.	영어	7	듣기	음식을 나타내는 말을 듣고 이해하기	매우 잘함	좋아하는 음식을 나타내는 말을 듣고 정확히 이해할 수 있다.	서술	8월
					잘함	좋아하는 음식을 나타내는 말을 듣고 잘 이해할 수 있다.
					보통	좋아하는 음식을 나타내는 말을 듣고 일부 이해할 수 있다.
					노력 요함	좋아하는 음식을 나타내는 말을 듣고 이해할 수 없다.
		8	읽기 ‧ 쓰기	동물의 이름과 크기를 나타내는 낱말 읽고 쓰기	매우 잘함	동물 이름과 크기를 나타내는 낱말을 읽고 정확히 완성해 쓸 수 있다.	서술	9월
					잘함	동물 이름과 크기를 나타내는 낱말을 읽고 잘 완성하여 쓸 수 있다.
					보통	동물 이름과 크기를 나타내는 낱말을 읽고 일부 완성하여 쓸 수 있다..
					노력 요함	동물 이름과 크기 관련 낱말을 읽고 완성하여 쓸 수 없다.
		9	말하기	자신이 할 수 있는 것 말하기	매우 잘함	그림을 보고 자신이 할 수 있는 것을 정확히 말할 수 있다.	서술	10월
					잘함	그림을 보고 자신이 할 수 있는 것을 잘 말할 수 있다.
					보통	그림을 보고 자신이 할 수 있는 것을 일부 말할 수 있다.
					노력 요함	그림을 보고 자신이 할 수 있는 것을 말할 수 없다.

❍ 2024학년도 3학년 2반 2학기 학습으로의 평가(교사별평가) 계획 ❍

성취기준	교과	단원	영역	평가요소	평가기준		평가방법	평가시기
[4국05-05] 재미나 감동을 느끼며 작품을 즐겨 감상하는 태도를 지닌다. [4국04-02] 낱말과 낱말의 의미 관계를 파악한다. [4국03-02] 시간의 흐름에 따라 사건이나 행동이 드러나게 글을 쓴다. [4국05-01] 시각이나 청각 등 감각적 표현에 주목하며 작품을 감상한다. [4국01-04] 적절한 표정, 몸짓, 말투로 말한다. [4국02-05] 읽기 경험과 느낌을 다른 사람과 나누는 태도를 지닌다.	국어	2	문법	낱말 사이의 관계 알아보기	매우 잘함	서로 뜻이 반대인 낱말들을 모두 찾고 이를 활용하여 자연스러운 문장을 만든다.	서술	9월
					잘함	서로 뜻이 반대인 낱말들을 대부분 찾고 이를 활용하여 자연스러운 문장을 만든다.
					보통	서로 뜻이 반대인 낱말들을 찾고 이를 활용하여 문장을 만든다.
					노력 요함	서로 뜻이 반대인 낱말들을 찾기 위해 힘쓰고 이를 활용하여 문장을 만들기 위해 노력한다.
		3	쓰기	자신의 경험 중 인상 깊은 일 글로 쓰기	매우 잘함	인상 깊은 일을 떠올려 내용을 구체적으로 정리하고 인상 깊은 부분이 잘 드러나도록 글을 쓴다.	논술	9월
					잘함	인상 깊은 일을 떠올려 내용을 구체적으로 정리하고 인상 깊은 부분이 드러나도록 글을 쓴다.
					보통	인상 깊은 일을 떠올려 내용을 정리하고 인상 깊은 부분이 드러나도록 글을 쓴다.
					노력 요함	인상 깊은 일을 떠올려 내용을 정리하기 위해 힘쓰고 인상 깊은 부분이 드러나도록 글을 쓰기 위해 노력한다.
		4	문학	느낌을 살려 시로 표현하기	매우 잘함	시를 읽고 여러 가지 감각적 표현을 말하고 시각이나 청각 등 감각적 표현을 활용하여 시를 실감 나게 완성한다.	실기	10월
					잘함	시를 읽고 여러 가지 감각적 표현을 말하고 시각이나 청각 등 감각적 표현을 활용하여 시를 완성한다.
					보통	시를 읽고 여러 가지 감각적 표현을 말하고 느낌을 살려 시를 쓴다.
					노력 요함	시를 읽고 여러 가지 감각적 표현을 말하고 시를 쓰기 위해 노력한다.
		5	듣기· 말하기	상황에 어울리는 표정, 몸짓, 말투로 대화하기	매우 잘함	상황에 알맞은 대화 내용으로 다양한 상황에서 다른 사람과 언어 예절을 잘 지키며 대화한다.	실기	10월
					잘함	상황에 알맞은 대화 내용으로 다른 사람과 언어 예절을 지키며 대화한다.
					보통	상황에 알맞은 대화 내용으로 다른 사람과 대화한다.
					노력 요함	상황에 알맞은 대화 내용으로 다른 사람과 대화하기 위해 노력한다.
		6	읽기	책을 읽고 독서감상문 써서 발표하기	매우 잘함	독서 감상문의 특징을 생각하며 조리 있게 글을 쓰고 친구들 앞에서 자신 있게 발표한다.	서술	11월
					잘함	독서 감상문의 특징을 생각하며 글을 쓰고 친구들 앞에서 자신 있게 발표한다.
					보통	독서 감상문의 특징을 생각하며 글을 쓰고 친구들 앞에서 발표한다.
					노력 요함	독서 감상문의 특징을 생각하며 글을 쓰기 위해 노력한다.
[4도03-01] 공공장소에서 지켜야 할 규칙과 공익의 중요성을 알고, 공익에 기여하고자 하는 실천 의지를 기른다. [4도04-01] 생명의 소중함을 이해하고 인간 생명과 환경 문제에 관심을 가지며 인간 생명과 자연을 보호하려는 태도를 가진다.	도덕	5	사회 공동체와의 관계	학교에서 지켜야 할 규칙 만들기	매우 잘함	공공장소에서 지켜야 할 규칙과 공익의 중요성을 정확하게 알고 이를 바르게 실천하기 위해 최선을 다한다.	서술	10월
					잘함	공공장소에서 지켜야 할 규칙과 공익의 중요성을 정확하게 알고 이를 바르게 실천한다.
					보통	공공장소에서 지켜야 할 규칙과 공익의 중요성을 알고 이를 바르게 실천한다.
					노력 요함	공공장소에서 지켜야 할 규칙과 공익의 중요성을 알고 이를 바르게 실천하기 위해 노력한다.
		6	자연 초월 과의 관계	생명을 존중하는 마음을 생활 속에서 실천하기	매우 잘함	인간 생명과 환경 문제에 깊은 관심을 가지며 생명 존중 활동을 적극적으로 실천한다.	자기	11월
					잘함	인간 생명과 환경 문제에 깊은 관심을 가지며 생명 존중 활동을 실천한다.
					보통	인간 생명과 환경 문제에 관심을 가지며 생명 존중 활동을 실천한다.
					노력 요함	인간 생명과 환경 문제에 관심을 가지며 생명 존중 활동을 실천하기 위해 노력한다.
[4사02-02] 우리 고장과 다른 고장 사람들의 의식주 생활 모습을 비교하여, 환경의 차이에 따른 생활 모습의 다양성을 탐구한다. [4사02-03] 옛사람들의 생활 도구나 주거 형태를 알아보고, 오늘날의 생활 모습과 비교하여 그 변화상을 탐색한다.	사회	1	자연환경과 인간 생활	환경에 따른 의식주 생활 모습 비교하기	매우 잘함	환경에 따른 의식주 생활 모습을 모두 알고 서로 다른 모습이 나타나는 이유를 구체적으로 설명한다.	서술	9월
					잘함	환경에 따른 의식주 생활 모습을 대부분 알고 서로 다른 모습이 나타나는 이유를 구체적으로 설명한다.
					보통	환경에 따른 의식주 생활 모습을 알고 서로 다른 모습이 나타나는 이유를 설명한다.
					노력 요함	환경에 따른 의식주 생활 모습을 알기 위해 힘쓰고 서로 다른 모습이 나타나는 이유를 설명하기 위해 노력한다.
		2	정치· 문화사	옛날과 오늘날의 생활 도구와 생활 모습 설명하기	매우 잘함	옛날과 오늘날의 생활 도구를 정확히 구분하고 도구의 발달에 따른 생활 모습의 변화를 바르게 설명한다.	논술	10월
					잘함	옛날과 오늘날의 생활 도구를 정확히 구분하고 도구의 발달에 따른 생활 모습의 변화를 설명한다.
					보통	옛날과 오늘날의 생활 도구를 구분하고 도구의 발달에 따른 생활 모습의 변화를 설명한다.
					노력 요함	옛날과 오늘날의 생활 도구를 구분하고 도구의 발달에 따른 생활 모습의 변화를 설명하기 위해 노력한다.

성취기준	교과	단원	영역	평가요소	평가기준		평가방법	평가시기
[4수01-05] 곱하는 수가 한 자리 수 또는 두 자리 수인 곱셈의 계산 원리를 이해하고 그 계산을 할 수 있다. [4수02-07] 컴퍼스를 이용하여 여러 가지 크기의 원을 그려서 다양한 모양을 꾸밀 수 있다. [4수05-03] 여러 가지 자료를 수집, 분류, 정리하여 자료의 특성에 맞는 그래프로 나타내고, 그래프를 해석할 수 있다. [재구성한 성취기준] 친구들과 협력하여 자료를 수집하며 수학적 아이디어를 표현 및 토론하고 친구의 의견을 존중하고 배려하는 태도를 기른다.	수학	1	수와 연산	여러 가지 곱셈 계산하기	매우 잘함	여러 가지 곱셈의 계산 원리를 정확하게 알고 주어진 문제를 모두 해결한다.	서술	9월
					잘함	여러 가지 곱셈의 계산 원리를 정확하게 알고 주어진 문제 대부분을 해결한다.
					보통	여러 가지 곱셈의 계산 원리를 알고 주어진 문제를 해결한다.
					노력 요함	여러 가지 곱셈의 계산 원리를 알기 위해 노력한다.
		3	도형	컴퍼스를 이용하여 다양한 원 그리기	매우 잘함	컴퍼스를 이용하여 크기가 다른 원을 다양하게 그린다.	서술	10월
					잘함	컴퍼스를 이용하여 크기가 다른 원을 그린다.
					보통	컴퍼스를 이용하여 간단한 원을 그린다.
					노력 요함	컴퍼스를 이용하여 간단한 원을 그리기 위해 노력한다.
		6	자료와 가능성	표를 보고 그림그래프로 나타내기	매우 잘함	실생활에서 여러 가지 자료를 수집, 분류, 정리하여 자료의 특성에 맞는 그래프로 나타내고, 의견을 그림그래프 내용을 근거로 논리적으로 쓴다.	논술	11월
					잘함	실생활에서 여러 가지 자료를 수집, 분류, 정리하여 자료의 특성에 맞는 그래프로 나타내고, 의견을 그림그래프 내용을 근거로 쓴다.
					보통	실생활에서 여러 가지 자료를 수집, 분류, 정리하여 자료의 특성에 맞는 그래프로 나타내고, 의견을 쓴다.
					노력 요함	수집, 분류 정리된 주어진 자료의 특성에 맞는 그래프로 일부 나타낸다.
		6	자료와 가능성	자료를 조사하여 그림그래프로 나타내기 (정의적 능력)	매우 잘함	친구들과 협력하여 자료를 수집하고 친구의 의견을 존중하며 적극적으로 수학적 아이디어를 표현한다.	자기	11월
					잘함	친구들과 협력하여 자료를 수집하고 친구의 의견을 존중하며 수학적 아이디어를 표현한다.
					보통	자료를 수집하고 친구의 의견을 존중하며 수학적 아이디어를 표현한다.
					노력 요함	자료를 수집하고 친구의 의견을 존중하며 수학적 아이디어를 표현하기 위해 노력한다.
[4과04-02] 흙의 생성 과정을 모형을 통해 설명할 수 있다. [4과07-04] 우리 주변의 물질을 고체, 액체, 기체로 분류할 수 있다. [4과08-01] 여러 가지 물체에서 소리가 나는 현상을 관찰하여 소리가 나는 물체는 떨림이 있음을 설명할 수 있다.	과학	3	고체 지구	각설탕과 자연의 흙 비교하기	매우 잘함	각설탕을 플라스틱 통에 넣고 흔든 후, 관찰 결과를 자연에서 흙이 되는 과정과 비교하여 각각 무엇에 해당하는지 빗대어 설명하였다.	논술	10월
					잘함	각설탕을 플라스틱 통에 넣고 흔든 후, 관찰 결과를 자연에서 흙이 되는 과정과 비교하여 간단히 설명하였다.
					보통	각설탕을 플라스틱 통에 넣고 흔든 후, 관찰 결과를 자연에서 흙이 되는 과정과 비교하여 설명하는 데 어려움을 겪는다.
					노력 요함	각설탕을 플라스틱 통에 넣고 흔든 후, 관찰 결과를 설명하지 못한다.
		4	물질의 성질	생활 속의 물질을 고체, 액체, 기체로 분류하기	매우 잘함	고체, 액체, 기체의 특징을 알고, 우리 주변의 여러 가지 물체와 물질을 고체, 액체, 기체로 정확하게 분류할 수 있다.	서술	11월
					잘함	고체, 액체, 기체의 특징을 알고, 우리 주변의 물체와 물질을 고체, 액체, 기체로 분류할 수 있다.
					보통	고체, 액체, 기체의 특징을 알지만, 우리 주변의 물체와 물질을 고체, 액체, 기체로 분류하지 못한다.
					노력 요함	고체, 액체, 기체의 특징을 설명하지 못하고 우리 주변의 물체와 물질을 고체, 액체, 기체로 분류하지 못한다.
		5	파동	물체에서 소리가 날 때 공통점 설명하기	매우 잘함	여러 가지 물체에서 소리가 나는 현상을 관찰하여 소리가 나는 물체는 떨림이 있음을 정확하게 설명할 수 있다.	실험·실습	12월
					잘함	여러 가지 물체에서 소리가 나는 현상을 관찰하여 소리가 나는 물체의 특징을 이해하고, 간단히 설명할 수 있다.
					보통	여러 가지 물체에서 소리가 나는 현상을 관찰하고 관찰 결과를 간단히 설명할 수 있다.
					노력 요함	여러 가지 물체에서 소리가 나는 현상을 관찰하고 소리가 나는 물체의 특징을 이해하지 못한다.
[4체02-03] 자신의 속도 도전 결과를 시기별로 측정하여 그 과정의 장단점을 분석하고 기록을 향상할 수 있는 방법을 지속적으로 수행하고 평가한다. [4체03-08] 공동의 목표 달성을 위해 협동의 필요성을 알고 팀원과 협력하며 게임을 수행한다. [4체01-02] 다양한 운동 수행을 통해 체력의 향상과 건강한 생활을 경험한다.	체육	1	건강	운동이 체력에 미치는 영향을 이해하고 체력 향상을 위해 다양한 운동 실천하기	매우 잘함	운동이 체력에 미치는 영향을 정확히 이해하고 체력을 기르기 위한 운동을 선택해 적극적으로 실천한다.	보고서	10월
					잘함	운동이 체력에 미치는 영향을 이해하고 체력을 기르기 위한 운동을 선택해 적극적으로 실천한다.
					보통	운동이 체력에 미치는 영향을 이해하고 체력을 기르기 위한 운동을 선택해 실천한다.
					노력 요함	운동이 체력에 미치는 영향을 이해하고 체력을 기르기 위한 운동을 하기 위해 노력한다.
		2	도전	달리기 기록 향상 활동에 참여하기	매우 잘함	달리기를 잘하기 위한 바른 자세를 정확히 알고 기록 향상을 위해 꾸준하게 도전한다.	실기	11월
					잘함	달리기를 잘하기 위한 바른 자세를 정확히 알고 기록 향상을 위해 도전한다.
					보통	달리기를 잘하기 위한 바른 자세를 알고 기록 향상을 위해 도전한다.
					노력 요함	달리기를 잘하기 위한 바른 자세를 알고 기록 향상을 위해 노력한다.

성취기준	교과	단원	영역	평가요소	평가기준		평가방법	평가시기
	체육	3	경쟁	규칙을 지키며 게임에 참여하기	매우 잘함	규칙을 정확하게 알고 게임에 적극적으로 참여한다.	실기	11월
					잘함	규칙을 정확하게 알고 게임에 참여한다.
					보통	규칙을 알고 게임에 참여한다.
					노력 요함	규칙을 알고 게임에 참여하기 위해 노력한다.
[4음01-01] 악곡의 특징을 이해하며 노래 부르거나 악기로 연주한다. [4음02-01] 3~4학년 수준의 음악 요소와 개념을 구별하여 표현한다. [4음03-01] 음악을 활용하여 가정, 학교, 사회 등의 행사에 참여하고 느낌을 발표한다.	음악	1	표현	악곡의 특징을 이해하며 리코더로 연주하기	매우 잘함	리코더 운지법을 정확히 알고 연주할 곡을 정해 리코더로 자연스럽게 연주한다.	실기	9월
					잘함	리코더 운지법을 정확히 알고 연주할 곡을 정해 리코더로 연주한다.
					보통	리코더 운지법을 알고 연주할 곡을 정해 리코더로 연주한다.
					노력 요함	리코더 운지법을 알고 연주할 곡을 정해 리코더로 연주하기 위해 노력한다.
		1	감상	음악을 듣고 음의 높고 낮음을 구별하기	매우 잘함	음악을 듣고 음의 높고 낮음을 정확하게 파악하고 느낌을 구체적으로 표현한다.	서술	10월
					잘함	음악을 듣고 음의 높고 낮음을 파악하고 느낌을 구체적으로 표현한다.
					보통	음악을 듣고 음의 높고 낮음을 파악하고 느낌을 표현한다.
					노력 요함	음악을 듣고 음의 높고 낮음을 파악하고 느낌을 표현하기 위해 노력한다.
		3	생활화	음악을 활용하여 학교 행사에 참여하기	매우 잘함	음악을 활용하여 행사에 적극적으로 참여하고 친구들 앞에서 자신 있게 발표한다.	실기	11월
					잘함	음악을 활용하여 행사에 참여하고 친구들 앞에서 자신 있게 발표한다.
					보통	음악을 활용하여 행사에 참여하고 친구들 앞에서 발표한다.
					노력 요함	음악을 활용하여 행사에 참여하고 친구들 앞에서 발표하기 위해 노력한다.
[4미01-03] 생활 속에서 다양하게 활용되고 있는 미술을 발견할 수 있다. [4미02-06] 기본적인 표현 재료와 용구의 사용법을 익혀 안전하게 사용할 수 있다. [4미03-01] 다양한 분야의 미술 작품과 미술가들에 관심을 가질 수 있다.	미술	9	체험	생활에서 미술이 활용된 예 찾아보기	매우 잘함	주변에서 미술이 활용된 다양한 예를 찾아보고 보고서를 통해 자세히 소개한다.	보고서	9월
					잘함	주변에서 미술이 활용된 다양한 예를 찾아보고 보고서를 통해 소개한다.
					보통	주변에서 미술이 활용된 예를 찾아보고 보고서를 통해 소개한다.
					노력 요함	주변에서 미술이 활용된 예를 찾아보고 보고서를 통해 소개하려고 노력한다.
		11	표현	다양한 재료로 찍어 표현하기	매우 잘함	찍어서 표현하고 싶은 주제를 정해 다양한 재료를 활용하여 작품을 제작한다.	실기	10월
					잘함	찍어서 표현하고 싶은 주제를 정해 재료를 활용하여 작품을 제작한다.
					보통	찍어서 표현하고 싶은 주제를 정해 작품을 제작한다.
					노력 요함	찍어서 표현하고 싶은 주제를 정해 작품을 제작하기 위해 노력한다.
		13	감상	미술 작품의 재료와 표현 탐색하기	매우 잘함	미술 작품의 표현 재료와 표현 방법을 모두 정확히 구분한다.	서술	11월
					잘함	미술 작품의 표현 재료와 표현 방법을 대부분 구분한다.
					보통	미술 작품의 표현 재료와 표현 방법을 일부 구분한다.
					노력 요함	미술 작품의 표현 재료와 표현 방법을 구분하기 위해 노력한다.
[4영01-07] 일상생활 속의 친숙한 주제에 관한 쉽고 간단한 말이나 대화를 듣고 세부정보를 파악할 수 있다. [4영03-04] 쉽고 간단한 낱말이나 어구를 읽고 의미를 이해할 수 있다. [4영02-03] 그림, 실물, 동작에 관해 쉽고 간단한 낱말이나 어구, 문장으로 표현할 수 있다.	영어	7	듣기	음식을 나타내는 말을 듣고 이해하기	매우 잘함	좋아하는 음식을 나타내는 말을 듣고 정확히 이해할 수 있다.	서술	8월
					잘함	좋아하는 음식을 나타내는 말을 듣고 잘 이해할 수 있다.
					보통	좋아하는 음식을 나타내는 말을 듣고 일부 이해할 수 있다.
					노력 요함	좋아하는 음식을 나타내는 말을 듣고 이해할 수 없다.
		8	읽기 ‧ 쓰기	동물의 이름과 크기를 나타내는 낱말 읽고 쓰기	매우 잘함	동물 이름과 크기를 나타내는 낱말을 읽고 정확히 완성해 쓸 수 있다.	서술	9월
					잘함	동물 이름과 크기를 나타내는 낱말을 읽고 잘 완성하여 쓸 수 있다.
					보통	동물 이름과 크기를 나타내는 낱말을 읽고 일부 완성하여 쓸 수 있다..
					노력 요함	동물 이름과 크기 관련 낱말을 읽고 완성하여 쓸 수 없다.
		9	말하기	자신이 할 수 있는 것 말하기	매우 잘함	그림을 보고 자신이 할 수 있는 것을 정확히 말할 수 있다.	서술	10월
					잘함	그림을 보고 자신이 할 수 있는 것을 잘 말할 수 있다.
					보통	그림을 보고 자신이 할 수 있는 것을 일부 말할 수 있다.
					노력 요함	그림을 보고 자신이 할 수 있는 것을 말할 수 없다.